今日は、５年生（ねんせい）が第（だい）２回（かい）みえスタディ・チェックをしました。

タブレット端末（たんまつ）にある国語（こくご）と算数（さんすう）の問題（もんだい）を解（と）いていきます。

今日（きょう）は５，６限（げん）めに、５ー１の子（こ）たちが家庭科調理実習（かていかちょうりじっしゅう）でご飯（はん）とみそ汁（しる）を作（つく）りました。

煮干（にぼ）しでだしを取（と）り、おいしそうな香（かお）りが漂（ただよ）いました。

もうすぐ節分（せつぶん）ですね。 １年生（ねんせい）では、冬（ふゆ）の行事（ぎょうじ）について学習（がくしゅう）していま...

４ー１は、算数（さんすう）の学習（がくしゅう）をしていました。ノートにも丁寧（ていねい）に書（か）いて練習問題（れんしゅ...

クラスをのぞくと毎日（まいにち）の授業（じゅぎょう）で、子（こ）どもたちは多（おお）くの新（あたら）しいことを吸収（きゅうしゅう）していっています。

５年生（ねんせい）の子（こ）たちは、図工（ずこう）で思（おも）い出（で）を絵（え）に表（あらわ）したり、次（つぎ）に製作（せいさく）する「ミラクル！ミラーステージ」の構想（こうそう）を考（かんが）えたりしていました。

５・６限目（げんめ）にゲストティーチャーを招（まね）き、港小学校（みなとしょうがっこう）と合同（ごうどう）で人権（じんけん）出会（であ）い学習（がくしゅう）を行（おこな）いました。

今日（きょう）は、三重大学（みえだいがく）の先生（せんせい）をゲストティーチャーに招（まね）いて、先週（せんしゅう）の６－１、６－３に引（ひ）き続（つづ）き、６－２の理科（りか）学習（がくしゅう）にプログラミングを取（と）り入（い）れました。