今日（きょう）は、授業参観（じゅぎょうさんかん）でした。

今日（きょう）の５限目（げんめ）は、人権学習（じんけんがくしゅう）の授業参観（じゅぎょうさんかん）がありました。

１年生（ねんせい）　生活科（せいかつか）「おおきくなった自分（じぶん）」絵本（えほん）『かみさまからのおくりもの』

一人（ひとり）ひとりの個性（こせい）を認（みと）め合（あ）い、どの命（いのち）も大切（たいせつ）であることを学習（がくしゅう）しました。

２年生（ねんせい）　「自分（じぶん）の強（つよ）みを見（み）つけよう」

自分（じぶん）のよいところや友（とも）だちのよいところを見（み）つけ、伝（つた）え合（あ）う活動（かつどう）を通（とお）して、きずなを深（ふか）めました。

３年生（ねんせい）　「それって、ほんまにほんまのほんまやの？」

自分（じぶん）で確（たし）かめていないうわさ話（ばなし）に流（なが）されないために必要（ひつよう）な力（ちから）を身（み）につける学習（がくしゅう）をしました。

５年生（ねんせい）　「ネットモラルについて」

SNSを適切（てきせつ）に使（つか）う力（ちから）を育（はぐく）むために正（ただ）しい対処法（たいしょほう）や使（つか）い方（かた）を学（まな）びました。

６年生（ねんせい）「地域（ちいき）で活躍（かつやく）する方（かた）から学（まな）ぶ」

地域（ちいき）の方（かた）から生（い）き方（かた）を学（まな）び、学（まな）んだことから自分（じぶん）の生（い）き方（かた）についての考（かんが）えを発表（はっぴょう）しました。そして、自分（じぶん）たちが住（す）んでいる地域（ちいき）の良（よ）さを実感（じっかん）し、見（み）つめ直（なお）しました。

４年生（ねんせい）　「１０年後（ねんご）のわたしへ（手紙（てがみ）の発表（はっぴょう））」

これまでの１０年間（ねんかん）をふりかえり、自分（じぶん）の成長（せいちょう）や家族（かぞく）からの愛情（あいじょう）、友（とも）だちとの友情（ゆうじょう）を思（おも）い返（かえ）し、手紙（てがみ）にして発表（はっぴょう）しました。１０年後（ねんご）の「松阪市二十歳（まつさかしはたち）のつどい」に参加（さんか）したときに、今回（こんかい）書（か）いた手紙（てがみ）を渡（わた）されます。

たくさんお越（こ）しいただきありがとうございました。子（こ）どもたちが、がんばっている姿（すがた）を見（み）ていただき、子（こ）どもたちも見（み）に来（き）ていただいて緊張（きんちょう）して恥（は）ずかしそうにしながらも嬉（うれ）しそうでした。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、カレーうどん、牛乳（ぎゅうにゅう）、ツナとキャベツのサラダ、オレンジゼ

リーでした。

カレーうどんには、野菜（やさい）たっぷりとおいしい牛肉（ぎゅうにく）が入（はい）っていましたね＼(^o^)／