九九（くく）の練習（れんしゅう）は、歌（うた）に合（あ）わせて(^^♪

現在（げんざい）、２年生（ねんせい）の算数（さんすう）では九九（くく）を覚（おぼ）えるために頑張（がんば）っています。お家（うち）でも子（こ）どもたちが唱（とな）えているのを聞（き）いていただいているのではないでしょうか。

今（いま）は、タブレット端末（たんまつ）を活用（かつよう）して、唱（とな）える練習（れんしゅう）にも使（つか）っています。

今日（きょう）は、今（いま）、覚（おぼ）え中（ちゅう）の７の段（だん）も見（み）ていきました。

そして、次（つぎ）は、九九（くく）の歌（うた）を歌（うた）いました。ノリノリの曲（きょく）でみんな身体（からだ）でリズムをとりながら、九九（くく）を唱（とな）えながら歌（うた）っていました。

国語（こくご）の学習（がくしゅう）をしているクラスでは、カタカナの学習（がくしゅう）でした。

こうやって、学習（がくしゅう）の基礎（きそ）である九九（くく）や文字（もじ）は、２年生（ねんせい）の時（とき）に習得（しゅうとく）するんですね。大切（たいせつ）な学習（がくしゅう）ですね。

読書（どくしょ）も大切（たいせつ）です。１年生（ねんせい）、２年生（ねんせい）の時（とき）は、読書（どくしょ）の時間（じかん）もとっています。読書（どくしょ）をすることでさまざまな力（ちから）が身（み）に付（つ）きます。

例（たと）えば、文字（もじ）の習得（しゅうとく）の助（たす）けになったり、お話（はなし）の世界（せかい）から想像（そうぞう）する力（ちから）も養（やしな）われたりもします。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ご飯（はん）（麦入（むぎい）り）、鶏（とり）そぼろ、牛乳（ぎゅうにゅう）、五色和（ごしきあ）えでした。