チャレンジ④!!

5年生のみなさん、今日は何時に起きましたか?規則正しく生活できているでしょうか?

昨日は桜の写真を載せましたが、今日は教室の写真です。

6年B組の教室です。今までと変わったところがあります。気付くことができるでしょうか?「机・イスがない」ではありません。よーく見てくださいね。

さて、今日は「主語と述語について考えよう」の答えをアップしておきます。

でも、その前に、恒例のヒントタイムです。

1・・・「主語として適切なものをえらびましょう。」という問題ですが、主語を見つけるには、まず述語を確認しましょう。述語は、たいがい文の最後です。1なら「ふり出した」2なら「産んだ」3なら・・・もうわかりますよね。ふり出したのは何か(だれか)?産んだのは何か(だれか)?さがして、主語と述語のつながりがあっているか確かめましょう。主語は「〇〇が」「〇〇は」「〇〇も」となっています。

2・・・これも主語と述語のつながりがあっているが確かめましょう。「わたしは」→さいた 「わたしは」→できる 「わたしは」→様子を 「わたしは」→観察した どれがあっているか分かりますよね。

3・・・つながりがあってない文を選んで書き直します。3つの文を読んで、おかしいなと思うものがあるはずです。主語と述語のつながりが合うように直してみましょう。

2_学-viva!!セット 第23弾 小学校版-6

教室の写真のヒントです。変わっているのは・・・「〇す〇」です。

 

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